法理不外乎人情

裁判也不是冰冷的定纷书

法官在理性和严肃的判决中

多了一丝温情

兼顾“法度”与“温度”

实现法律效果和社会效果的统一

也捕捉到人性的闪光点

珍视手中的权力

把握时代的脉搏

赋予判决书以生命和情感

最终让司法的温度呵护人性与善良

      某贺与某豪为虎林市某学校同班学生，事发时二人都是13岁。2019年11月某日上课时，某贺在班级与同学某豪发生不快，并在放学途中拦截某豪，与其扭打在一起，二人在撕扯过程中抱在一起同时倒地，致某贺手臂骨折，两次入院治疗40余天。2021年1月，某贺的法定代理人提起诉讼，并申请司法鉴定，请求某豪监护人赔偿5万余元。

      考虑未成年人成长及两个家庭的直接利益，承办法官李保江先后三次组织双方家长调解，试图用协商方式处理好这起纠纷，但因事件起因及责任大小等因素未能成功。法官认真分析纠纷的起因，又数遍观看从公安机关调取的十余份视频资料，最后通过庭审调查确定了双方过错与责任，认定原告应承担主要责任，被告应承担次要责任。在法庭组织的最后一次调解中，原告的监护人态度坚决，不留情面，仍坚持诉讼请求不退让，而被告的监护人也未能与原告方展开再次对话，带着失望与愤怒离开了法庭。

      怎么办？是继续组织调解，还是一纸文书判决了事。面对两个家庭，两个青春期的孩子，承办人再三思考法院判决对当事人行为准则、社会观念带来的导向作用。对于当事人来说法条生硬晦涩，难以理解，如果将社会主义核心价值观的理念融入到本案的判决中，让法律通过人性化的方式到达人心，则更易于当事人接受和理解，或许会真正化解当事人心中的恩怨与愤怒。每一份判决都应兼顾法律与人性，倾注司法的温度，同时让法官通过法律文书矫正曲解，消除极端对立。这样的判决，才能得到人民群众的认可,让人民群众相信法律的公正。

      于是，判决书中出现了这样一段话：“善意、礼让、宽容是中华民族的传统美德。每一位公民在遇到纠纷时均应持正当理性的态度，作为未成年人的监护人，更应正确引导子女和谐、友善与他人相处，而非使用武力手段，更不应在后续处理中继续扩大矛盾和损失，或继续推卸、回避应承担的责任。本院曾三次组织调解，均未能促使双方达成调解协议，但本院仍希望双方当事人以法治、平等、宽容、友善的态度积极面对，用诚信的道德、良好的操守以正确解决问题的方式为子女作正确价值观的榜样，而不是继续坚持放大和激化矛盾，为此而给各自子女与家庭所带来不利后果与影响金钱无法衡量。”

      法庭最终判决被告承担次要责任，即按责任比例支付原告2万余元赔偿款，驳回了原告其他请求。

      双方家长在收到这份判决后，均未提出上诉，也都被深深地触动。

      被告某豪的父母心服口服，收到判决书的第三天就来到法庭，如数交纳了赔偿款。在与某豪母亲的交谈中，法官得知某豪无意中看到了判决书，诉讼的这些日子里压力非常大，学习成绩下降。法官告诉某豪的母亲要积极做好孩子的心理疏导，并带给孩子一句话：“事情已妥善解决，要立即放下，轻装前行。以后要理性做事，摆正方向，努力学习，回报社会和你的父母。”一瞬间，某豪的母亲拿着判决书的手微微颤抖，流下了泪水，有感激，也有希望和力量。

      原告某贺的家长也折服于法官的一片真诚，在领取赔偿款时未提出任何异议，对其拒绝调解的行为表示了深深的歉意，并向法官承诺一定会在孩子成长的路上做积极正面的引导，培养孩子良好的道德品行。

      过程虽曲折纠结，但结局是这样完美。孩子们继续健康成长，两个家庭也重归安宁，于法官而言这是一份最珍贵的礼物。